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Rajvi:您刚开始在Guruji在场的情况下教课是什么感受的?一段时间以后,他会拉一把椅子坐在教室后面,看着您教课,您知道吗?
Geetaji:当然知道!我知道他在,但从来没有慌乱过。说实话,我希望传承他的教学。我从没有想过超越他的教学,说我可以分享一些新的东西。我从来不会说任何奇怪或是和他不同的话。我会提醒学生他是怎么教的,确保我的课能够传承他的教学。所以,我保留了在他早期密集课上看到的风格和节奏。我要确保我的课不会和他有任何偏差。并不是说他的密集课已经结束了,现在我的密集课正在开始,即便是在普通班上,我也要确保不会产生这样一种感觉——好像他已经不再教学了,现在是我的课堂。我从没有这样做过,我始终都在传承他的教学。他在场的时候我教课很难,我说的话都要非常平衡。不能想到什么就说什么,然后发现不对又改口说:“哦,我不该这么说,不该那样做。”
我还想说,在一位广受推崇的知名老师、大师面前教课是一件非常困难的事情。我不可能达到他的境界。即便是在我的密集课上,Guruji也会在一个体式开始前或者结束以后做一些讲解。他会来到讲台上,亲自示范,然后为他人纠正,让我知道应该如何继续教下去,我不会抛开他讲的东西自己讲些别的,我会接着他所讲的要点继续上课。从前Guruji教学的时候,他会教2~2.5小时,最后半个小时会讲到扭转体式或肩倒立(Sarvangasana)的问题,他会说:“Geeta,你只需要讲这么多,然后就下课。”他会当着所有人面说这句话。在场的学生都会知道,我教课的时候只会教这么多,不再多教了。我总会看到他花了2~2.5小时建立起来的体系,在最后半个小时得到完美的传承。努力传承他的体系,使我对他的体系以及他的教学方式产生了更深的理解。事实上,我经常提醒学生他从前教的许多要点。如果我不这样做,或许艾扬格瑜伽的传承就会中断。即便是现在,所有老师都要致力于这个体系的传承,这一点非常重要。
我听到有人曾说,Geeta教课的时候Guruji走进教室,所有学生都开始害怕,Geeta也安静了下来,此时Guruji接管了课堂。我不喜欢这个说法。我会建议这些人在Guruji面前教一次课,然后再做评论。教课的时候他——这位大师——在与不在现场非常不同。你知道,在学校里,校长或是学监来检查工作的时候,教学过程会发生变化。我教学的时候,Guruji就像学校校长一样在教室里,你也可以说他在检查我的教学工作,他的教学要在每一个体式中得到传承。这不仅关乎语言和技巧,他在山式(Tadasana)中给我们的感受要在半月式(Ardha Chandrasana)、战士式(Virabhadrasana)、头倒立(Sirsasana)中得到延续。他在后弯体式中讲的要点也要在肩倒立中得到体现。这就是我致力于维系的传承。
未完,待续
▌文章源自:Yoga Rahasya
▌本文图源:网络
▌本文编辑:团子